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慢慢地走向远方

更新时间:2017-01-11 13:43:44   来源:潍坊奎文区卧龙学校   

    清人周容所作《小港渡者》讲述了这样一个故事:顺治七年冬天,周容要从一个叫小港的地方进入镇海县城。吩咐小书童用木板捆扎了一大摞书跟随着。眼看太阳就要落山了,傍晚的烟雾缠绕在树头,镇海县城还有大约两里路远。他便问一个摆渡的人:“待我们赶到县城,还赶得上南门开着吗?”那渡者仔细打量了小书童一番,回答说:“若是慢慢走,城门还会开着;若是惶急赶路,城门怕就关上了。”周容听了有些气恼,觉得渡者在戏弄人。这一主一仆便快步前行。南门在望了,惶急赶路的小书童却摔了一跤,捆扎书的绳子断了,书散落一地;小书童哭着,一时竟没能站起来。等到他们把书理齐捆好,前方的城门已经下锁了。直到这时,周容才恍然明白了渡者那番话的深意。
    “若是慢慢走,城门还会开着;若是惶急赶路,城门怕就关上了。”这一句看似矛盾的忠告,是摆渡之人的切身体会,更是经验之谈。也许在其摆渡的生涯中,见过太多急于赶路的行人,因为惶急赶路,而慌忙之中出了乱子,被隔离在城门之外。然而,这样的经验之谈,却很难被人接受,因为逻辑推演,因为惯性使然。结果,只有等到碰了壁,面临紧闭的城门之后,才恍然理解渡者言语的深意与哲理,而此时,只能悔之晚已。
    慢慢走,不要急。其实,这句话,又何尝不是对人生的忠告呢!有人说,人生就是一场旅途,如若急着赶路,结果只能错过路边的风景,到头来,终点遥遥无期,却丢失了行路的欣然惬意与美好。
    人生如此,教育亦然。对孩子的教育更需要慢慢来,着急不得,急忙不得,只能循序渐进,顺应孩子的天性,顺应孩子的自然发展规律。如不然,不光害了孩子,更是累了家长。孩子也会在家长的逼迫与急促之中,丢失了发展的幸福与快乐。
    理虽这个理,但是,现实的家长又有几个能够如此淡定与坦然呢?又有几个放心让孩子慢慢走,让孩子在自然的呵护下健康的成长呢?“不让孩子输在起跑线上。”这句原本教育机构招揽生意的广告词,已经渗入在家长的大脑与心灵之间,从而奉之为教育经典。于是,起跑线上不能输,跑步的过程也充满着家长的推搡与驱赶。诚然,这样的孩子,在教育的起始阶段,确实显示出超凡的实力,然而,随着跑道的延长,其发展的潜力也愈发枯竭,人生毕竟是长跑,而教育也是一条漫长的路,赢在起跑线上,急在起跑线上,快在起跑线上,结果,就很有可能停滞在教育马
拉松的路途之中呀!
    小时候,一年暖冬,因为气温偏高,麦苗完全没有冬日的萧条,春季绿的毯与茂盛提前到来。看到这一切,大人们摇头叹气,忧心忡忡,甚至拿把镰刀割掉麦苗的叶子,将羊儿赶到麦田之中。对此,我颇为不解,为什么要这样?麦苗长得旺,又有什么不好呢?大人们告诉我,麦苗长得旺当然好,但是要等到过了年,春季以后。冬天狂长,地力拔尽之后,开春又如何生长呢?这时,我才恍然大悟,麦苗生长有一定的周期,冬天漫长的季节,就需要麦儿沉寂,这时,它们不长没关系,因为那是在为来年的春天留足劲,待到捱过寒冬之后,再释放自己的潜能,加倍地疯长。
    因而,慢慢地生长,慢慢的经过,自然有其深刻的哲理。去小城的路,需要一步一个脚印,慢一点没关系,快了反而会出差错。麦苗的生长,需要瞅准时机,冬日不可长,要留足劲待到春日。孩子的成长也是这个道理,教育者不能躁进,不能功利,用平和的心态,看孩子慢慢地走,慢慢地长,或许,才能让孩子走得更稳健,抵达的更遥远!(武文峰荐稿)